A propósito de la nueva Prueba de Acceso a la Educación Superior

Desde hace años que los miles de jóvenes del país están pidiendo una nueva forma de ingresar a la educación superior, por ello la idea de evaluar no solo los conocimientos sino también las competencias, el “saber hacer,” su capacidad de entender los conceptos y saber utilizarlos en distintos contextos no suena ya tan descabellado. Después de todo, por algo esta es una tendencia educativa en donde los currículos académicos de todos los países están incorporando más objetivos competenciales como que los alumnos sepan resolver problemas con estrategias y razonamientos, establecer conexiones, interpretar problemas de la vida y representarlos.